LEHRSTUHL FÜR

ENTREPRENEURSHIP

Business Decision Making ist ein präskriptiver Ansatz, welcher normative Theorien der rationalen Entscheidungsfindung und deskriptive Studien zur Bereitstellung praktischer Unterstützung für reale Entscheidungsprobleme nutzt.

Entrepreneurship bedeutet unternehmerisches Denken und Handeln. Die Studenten des ersten Semesters erhalten in der Veranstaltung die Gelegenheit, ihre unternehmerische Neigung und ihr entrepreneurisches Potential zu erfahren und zu prüfen. Die Betriebswirtschaftslehre wird aus gestalterischer Perspektive vermittelt. Durch den Ansatz der Unternehmensgestaltung bekommen die Studenten einen Einblick in wichtige Spezialgebiete der BWL.

Inhalt: Management vs. Entrepreneurship ; Die Gestaltungsperspektive: Wertorientiertes Denken, Proaktivität, Leadership ; Unternehmerische Gelegenheiten: Entstehung, Entdeckung, Gestaltung und Verfolgung ; Die Geschäftsidee: Gewinn- vs. Sozialorientierung ; Gelegenheits- und Marktanalyse ; Das Geschäftsmodell ; Die Gestaltung einer U.-strategie Unterlagen zur Veranstaltung finden Sie hier.

Ziel der Veranstaltung Academic Skills ist die gezielte Vorbereitung der Studierenden des Studiengangs Betriebswirtschaftslehre auf ihre Bachelorarbeit im 6. Semester. Es sollen Methoden und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt werden, wobei die einzelnen Themengebiete von der Literaturrecherche, dem Verständnis und der Aufarbeitung von wissenschaftlichen Kernaussagen, der Verwendung von Referenzen bis hin zum Präsentieren von Analysen und Ergebnissen reichen. Die Veranstaltung wird sich dazu in einzelne Vorlesungsabschnitte mit anschließenden Übungen untergliedern, in denen die Studenten gelernte Inhalte selbstständig anwenden sollen. Für Studierende, die beabsichtigen, ihre Bachelorarbeit im Profilierungsschwerpunkt Management & Entrepreneurship anzufertigen, ist diese Veranstaltung empfehlenswert.

Das Forschungsseminar richtet sich an Masterstudenten und dient dem Aufbau eines besseren Verständnisses für Wissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten im Bereich Entrepreneurship. Die Studierenden erhalten Einblicke in verschiedene Themengebiete der Entrepreneurship-Forschung und diskutieren methodische Ansätze in ausgewählter englischsprachiger Fachliteratur. Ziel des Seminares ist

• ein Verständnis für wissenschaftliche Forschung und deren Aufgaben zu erarbeiten,
• Kenntnisse über den Aufbau und die Organisation von Forschungsarbeiten zu erlernen sowie
• Fähigkeiten zur mündlichen Präsentation und Diskussion zu erwerben.

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Im Rahmen des Projektseminars sollen reale Geschäftsideen betriebswirtschaftlich begleitet werden. Ziel des Projektseminars ist die Entwicklung eines Business Plans zur unternehmerischen Verwertung einer Geschäftsidee in enger Zusammenarbeit mit den Ideengebern. Dazu zählen wichtige Bausteine im Vorfeld wie die Marktanalyse, Kundenbefragung sowie die Ausgestaltung der eigentlichen Elemente des Business Plans (Marketing, Finanzierung, Organisation etc.). Die Begleitung gipfelt nach Möglichkeit in der Übergabe eines bankreifen Businessplans an unsere Kooperationspartner - z.B. den Businessplan-Wettbewerb, das Business Angels Netzwerk, den High-Tech Gründerfonds und bildet die Basis einer späteren Unternehmensgründung durch den Ideengeber.

Ein Teil der Projekte sind dabei Produktentwicklungen vornehmlich aus dem Konsumgüterbereich in Kooperation mit dem Studiengang "Integrierte Produktentwicklung" (IPE). Bei diesen Themen wird der Prozess interdisziplinär von der ersten Idee eines Produkts bis hin zum Prototypen ganzheitlich betrachtet und es kommen die dafür erforderlichen Methoden und Prozeduren zum Einsatz.

Studenten soll durch die Projektarbeit ermöglicht werden, unternehmerisches Denken und Handeln am konkreten Beispiel zu praktizieren.

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*Bewerbungsschluss ist der 02.10.2015*

Das neu konzipierte Projektseminar „Social Business Development“ unterliegt der Zielsetzung, theoretische Grundlagen der Businessplanung mit Hilfe von Praxisprojekten („Social Business Cases“) aus der Region zu vermitteln und so den Studierenden neue Gestaltungs- und Verwertungsansätze an konkreten Beispielen aufzuzeigen. Neben der Vermittlung von Fachwissen geht es vorrangig um die aktive und interdisziplinäre Mitgestaltung von regional verankerten Gründungsideen und Unternehmenskonzepten, welche eine soziale, ökologische und ökonomische Neuausrichtung fokussieren. Die Teilnahme am Seminar erlaubt es den Studierenden, die Wertschöpfung ihrer Praxisprojekte mit Hilfe analytischer Methoden zu identifizieren, herauszustellen und mehrdimensional weiterzuentwickeln.

Das Entrepreneurship-Projektseminar „Social Business Development“ ist zum Tag der Lehre 2014 an der OvGU im Rahmen eines Call for Concepts für innovative Lehrkonzepte als Preisträger für regional verankerte Hochschullehre ausgezeichnet worden. 

Das Lehrexport-Seminar ist offen für Master-Studiengänge aller Fakultäten und ist individuell mit mindestens 6 ECTS entsprechend vergleichbarer Seminare im jeweiligen Studiengang der Teilnehmer anrechenbar.

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Innerhalb dieses Seminars bearbeiten die Studenten eine real bestehende betriebswirt­schaftliche Aufga­benstellung eines regionalen Unternehmens im Umfeld von Sicherungs- und Wachs­tumsoptionen. Ziel ist es, durch die Bearbeitung der jeweiligen Aufgaben­stellungen den Unternehmen Informationen zu liefern, die als strategische Entscheidungs­grundlage dienen und damit unmittelbare Praxisrelevanz besitzen. Im Seminar sollen die Studenten somit verschiedenste Modelle und Methoden vertiefungsübergrei­fend in einen Zu­sammenhang stellen und anhand eines prakti­schen Beispiels anwenden.

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Alle Studierenden, die im kommenden Semester eine Master-Thesis an unserem Lehrstuhl erstellen wollen, belegen ein obligatorisches Seminar.

Im Rahmen dieses Kurses werden

• Forschungsfragen definiert,
• wissenschaftliche Ansätze und Ergebnisse präsentiert und diskutiert,
• die Erstellung der Master Thesis begleitet.

Alle Interessierten können sich bis zum 30. September direkt mit einem konkreten 1-2 seitigem Untersuchungsvorhaben (Forschungsfrage, Literatur, Ansatz) an Dr. Christoph Starke wenden. Im Rahmen des Seminars wird jeder Student zwei Präsentationen halten. Die erste am Ende der Einlesezeit dient der Vorstellung der genauen Untersuchungsziele, einer Literatureinordnung und eines Ansatzes. Die zweite Präsentation stellt dann ca. 4 Wochen nach Abgabe der Arbeit eine Verteidigung der Ergebnisse dar. Weitere Fakten entnehmen Sie der Rubrik "Informationen" auf unserer Homepage.